التربية الخلدونية

التربية ظاهرة طبيعية في العمران البشري وهدا يعني ان التربية عند ابن خلدون ليست مقصورة على تلك العمليات التى تتم في الاقسام الدراسية بشكل قصدي بل تشمل حتى المؤثرات الخارجية . فهو لا يستبعد مؤثرات البيئة الطبيعية عن ارادة الانسان مثل المناخ.ونوع التربة .و الموقع الاجتماعي الدي يعيش فيه الفرد ...فاتربية بهدا المعنى عملية  ومتنوعةيسعة...وعليه فاءن المؤثرات التربوية كثيرة ومتنوعة.لكن الاشكال القائم هنا  هوكيف نستفيدمن العلاقة القائمة بين الانسان ومحيطة المادي استفادة تربوية ؟.

جميل بارك الله فيك

- في الواقع إن الإجابة على هذا السؤال قد يبدو سهلاً غير أنه ليس كذلك لا سيما إذ ارتبط الأمر بعلاقة التربويةالإنسان بمحيطه الخارجي، والاعتراف بكونه كائناً مؤثراً ومتأثراً به.