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شكر لك اخي الونشريسي

شكرا على هده التوضيحات

عمل رائع وشرح وافي اتشر ف بقبول عضويتي في هذ المنتدى الطموح

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اهلا وسهلا بكم عندي واهلا وسهلا بي عندكم اتمنى ان ان نتفاعل في هذه المنتدى وبارك الله فيكم فقد اعجبني كثيرا منتداكم شكرا

في امان الله

Négociation du projet n°1 1ère année moyenne

Niveau : 1ère AM
Projet n°1 : Je réalise pour l’établissement un fichier qui contient des informations concernant ma classe.
Séance : Présentation et négociation du projet.

Présentation :
Présenter au tableau l’intitulé du projet. (L’écrire)
Faire lire l’intitulé par deux ou trois élèves.
Relever les mots clés de cet intitulé.
(Réaliser, établissement, fichier…)
*Qu’est-ce qu’un fichier ? Ensemble d’informations
*Que va-t-il contenir ? Des informations.
Type : (texte informatif)
*Concernant quoi ? La classe.
*De quoi vas-tu parler pour présenter ta classe ?
(Professeurs, camarades, l’élève-lui-même, la classe…)
*Vas-tu présenter juste des textes dans ton fichier ?
(Images, schémas, dessins…)

Négociation :
Formation des groupes.

Présentation de la première séquence :
*Pour te présenter à quelqu’un, quelles informations vas-tu donner ?
Ecrire l’intitulé de la première séquence.

Projet n°1 / Séquence n°1
1ère actvité

Niveau : 1ère AM Projet n°1 1ère activité
Séquence n°1 : Se présenter.
Expression orale
Objectif : Se présenter dans plusieurs situations.
Support : Illustrations page 9
Matériaux langagiers :
Noms nom, prénom, nationalité, adresse, surnom, date de naissance…
Verbes se présenter, s’appeler, se nommer habiter, résider, fréquenter….
Adjectifs âgé, scolaire, jeune, résidant…
Leçon :
Expression spontanée :
*Le professeur invite les élèves à se présenter à tour de rôle.
Exemple :
Je m’appelle……/ Je me nomme…./ Mon nom…./ Mon prénom….
Je suis né(e) le……à…… / Ma date de naissance…./ Mon lieu de naissance….
J’ai ……ans.

Expression dirigée :
*Observe les images 2,3 et 5.
*Que représente chaque image ?
*Ou se passe la scène dans l’image 2 par exemple ? A quel moment ?
*Que font les élèves ?
*Ces photos ont un lien commun, lequel ?
*Fais correspondre chaque titre à la photo qui lui convient.
*L’image 5, ou se passe la scène ? Que fait cet élève ?
*Comment faire pour créer une boite « e-mail » ?

Projet n°1/ Séquence n°1
2ème activité

Niveau : 1ère AM Projet n°1 2ème activité
Séquence n°1 : Se présenter
Compréhension de l’écrit
Objectif : Identifier les éléments de présentation.
Texte-support : Un jeune passionné Page 10
Mehdi, « lettre à un nouvel ami »
Leçon :
Etude des éléments périphériques :
*Quel est le titre de ce texte ? *D’où est-ce qu’on a tiré ce texte ?
*Question d’hypothèse :
*De quoi parle le texte ?
Lecture silencieuse
Analyse du texte :
*Qui parle dans ce texte ? A qui s’adresse-t-il ? De qui parle-t-il ? Dans quel but ?
Exploitation du texte :
*Quel âge a Mehdi ? Par quel thème se désigne-t-il dans le texte ?
*Ou habite-t-il ? A quel sport s’intéresse-t-il ? Depuis quand ?
*Quelle est la profession de ses parents ? (Père /mère)
*Quel âge a sa sœur ? Quel est son souhait ?
*Quel est le temps dominant dans ce texte ?
Réponds par vrai ou faux :
*Mehdi aime beaucoup l’informatique. * Mehdi est l’ainé de la famille.
*Mehdi déteste les études. *Mehdi ne veut pas découvrir le monde.

Synthèse :
Complète le fichier de Mehdi.
Prénom :
Age :
Adresse :
Profession :
Loisir :

Projet n°1/ Séquence n°1
4ème activité

Niveau : 1ère AM Projet n°1 4ème activité
Séquence n°1 : Se présenter.
Vocabulaire
Objectifs : *Lexique de la présentation.
*Mots simples et mots dérivés.
Texte-support : Je m’appelle Madiba. Page 12.
Leçon :
Lecture et compréhension :
*Qui parle dans ce texte ? * Relève les mots qui montrent que c’est Madiba qui parle.
*Madiba est un : -nom -prénom - surnom.
*Quelle est la nationalité de Madiba ? *A quoi correspond la date du 18 juillet 1918 ?
*Le 11 février 1990 est une date importante, pourquoi ?
*Que reçoit-il en 1993 ?

*Qu’est-ce qu’un champ lexical ?
Champ lexical de l’identité :
Nom-prénom(s)-date et lieu de naissance-nationalité-adresse….
Champ lexical de famille :
Père-mère-frères-sœurs-oncles-tantes-grand-père…..

Complète le tableau par des éléments du texte.
Nom Prénom Surnom Date de… Lieu de… Nationalité


Mots simples / Mots dérivés
Observation du texte :
Relève du texte les mots qui se ressemblent.
Libéré libération prison emprisonnement
R T R Suffixe R Préfixe R Suffixe
La dérivation est un procédé qui consiste à ajouter un ou plusieurs éléments à un mot ou à son radical. Les éléments ajoutés s’appellent des affixes.
Exemple :
Réaliser réalisation / irréalisable
(Mot simple) (Mots dérivés)
Exercices :
1-Souligne d’un trait le radical et de deux traits le préfixe ou le suffixe :
*Pilotage / transplantation / injustement / redécoupage.
2-Ajoute le suffixe qui convient : tion – ment - age
*Verbes : Préparer / composer / entrainer / nettoyer / corriger.
Ajoute le préfixe qui convient : in – il – im – ir – mé – dé –dés.
*Mots : possible / respirable / content / logique / exact / obéissant

Niveau : 1ère AM Projet n°1 5ème activité
Séquence n°1 : Se présenter.
Grammaire
Objectifs : Phrase verbale et phrase nominale.
Texte-support : A l’hôtel. Page 15
Leçon :
Lecture et compréhension :
*Ou se passe la scène ? * Quels sont les personnages en présence ?
Observation :
*Que remarques-tu dans les phrases écrites en couleurs ?
*La phrase verbale possède un ou plusieurs verbes.
*La phrase nominale sans verbe.

Exercices :
1-Ecris devant les phrases : PV ou PN.
-J’aime le sport et la musique.
-Quelle belle voiture !
-Mon père est un journaliste.
-Le premier jour de la rentrée scolaire.
-Je suis condamné à la prison.

2-Transforme la phrase verbale en phrase nominale :
Ex : Le musée est restauré La restauration du musée.

*Le malade est opéré …...........................................
*Le colis est expédié ………………………………………………
*Les fleurs sont arrosées ………………………………………………
Le film es développé ……………………………………………….

انا سجلت في منتدى الونشريسي و ادرس السنة الثانية ثانوي شعبة العلوم التجريبية جزاكم الله الف خير ابحث عن دروس السنة مع تحياتي لكل اعضاء النادي وشكرا

اليكم اخواني في الله دعاء يكرهه الشيطان عن الإمام محمد بن الواسع :"اللهم إنك سلطت علينا عدوا عليما بعيوبنا يرانا هو وقبيله من حيث لا نراهم اللهم ايئسه منا كم ايئسته من رحمتك وقنطه منا كما قنطته من عفوك و باعد بيننا و بينه كما باعدت بينه وبين رحمتك و جنتك
ارجو من كل من يقرا هذا الدعاء ان يدعو لي اللهم اقضي حاجتها عاجل غير اجل .

شكرا