توزيع شهرى و سنوى لسنة 5AP

تذكير بمساهمة فاتح الموضوع :

J'AI BESOIN DE REPARTITIONS ANNUELLE ET MENSUELLES
DU 5 ANNEE PRIMAIRE
MERCI D'AVANCE POUR VOTRE AIDE

شكرا جزيلا

شكرا على الجهد المبذول

merci cher collegue dieu te le rendra

شكرا لك أخي

شكرا على الجهد المبذول

شكرا على الجهد المبذول

Projet n° : Thème :
Séquence n° : Thème :
Activités : Compréhension et expression orale Durée : 30'
Thème, support, objectifs. Démarche adoptée
 
Thème : lié au projet, à la séquence
Support :
texte à écouter
gravures, posters conçus par l'enseignant
Objectif :
écouter un texte pour en construire le sens en identifiant notamment la situation de communication (qui parle, à qui, de quoi, dans quelles conditions)
 
prendre la parole dans une situation d'échange, pour donner un avis, raconter, demander une information, répondre à une question
 
 
 
   
Faire observer la gravure, le poster ou la vignette s'ils existent
Les caractériser en évoquant leurs composantes, leur structure, le thème évoqué…
Solliciter une première écoute du texte-support ; écoute orientée par une consigne préalablement communiquée.
Identifier globalement les paramètres de la situation de communication. A ce moment seul la compréhension globale est recherchée.  
Procéder à une deuxième écoute au terme de laquelle la compréhension est davantage affinée. La vérification de la compréhension donnera à l'élève l'occasion de s'exprimer oralement. Le questionnaire doit être formulé de manière à inciter les élèves à s'impliquer, à être partie prenante, à interagir activement.
En fonction du type de texte, on optera pour telle ou telle autre technique pédagogique: jeu de rôle, simulation, mime…
 

merci beaucoup

mrci beàucup

زيارة موفقة للجميع

شكراااااااااااااااااااا