projet N°5 de 5°AP

CIRCONSCRIPTION :zt kounta Année scolaire : 2007 / 2008

Ecole : azzoua L’enseignant

Niveau : 5eme Année Primaire

Projet n° : 05 durée du projet : 21 heures.

Objectif du projet : comment donner une information . Thème du projet : les voyages

Déroulement du projet :

SEQUENCE : 01(07 heures)

Objectif de la séquence : réaliser une affiche sur les dangers de la route

SEANCE 1 : LECTURE COMPEHENSION-1 (Approche globale du texte)

Objectif : lire et comprendre globalement le texte.

Support : texte « le départ de l’aviation » (Manuel de français page : 124)

SEANCE 2 : EXPRESSION ORALE :

Objectif : comment voyage a l’aéroport en alger.

Support : support visuel (a l’aéroport ) (Manuel de français page : 126)

SEANCE 3 : LECTURE COMPEHENSION-2 (Approche analytique du texte)

Objectif : lire et comprendre d’une façon détaillée le texte.

Support : texte « le départ de l’aviation » (Manuel de français page : 124)

SEANCE 4: VOCABULAIRE : (Leçon +Exercices écrits).

Objectif : l’utilisation des moyens de transport

Support : Exemples(Manuel de français page : 127)

SEANCE 5: MORPHOLOGIE : (Leçon +Exercices écrits).

Objectif : les pluriel des noms en S / X .

Support : Exemples(Manuel de français page : 128)

SEANCE 6: GRAMMAIRE :

Objectif : Reconnaître les pronoms compléments ( la /le /les / l’ )

Support : Exemples(Manuel de français page 129 )

SEANCE 7: ENTRAINEMENT A LA PRODUCTION ECRITE :

Objectif : - observe les panneaux routiers ( les dangers de la route )

- (vol d’essai compréhension par question réponse )page 124

Support : Exemples(Manuel de français page : 130)

SEANCE 8: PRODUCTION ECRITE :

Objectif : observe les panneaux routiers ( les dangers de la route )

Vol d’essai – pour voir la compréhension de l’oral

Support : Exemples(Manuel de français page : 130)

SEANCE 9: CORRECTION DE LA PRODUCTION ECRT

Objectif : Redresser les erreurs commises

Support : Les productions écrites des élèves.

SEANCE 10: ACTIVITES LUDIQUES :(Réalisation partielle de l’objectif du projet.)

Objectif : réaliser une affiche sur les dangers de la route .(1°étape).

SEANCE 11: EVALUATION (orale et écrite des objectifs d’apprentissages de la séquence)

Objectif : Evaluer individuellement les capacités des apprenants

Support : Exemples(Manuel de français page : 131)

SEANCE 12:LECTURE SUIVIEE ET DIRIGEE : (par parties).

Objectif : lire et comprendre globalement la (1°) partie du texte.

Support : texte « les baleines » (Manuel de français page : 150)

SEANCE 13: RECITATION.

Objectif : Lire et mémoriser la première partie.

Support : Exemples- départs- (Manuel de français page : 150)

SEQUENCE : 02(07 heures)

Objectif de la séquence : réaliser une affiche sur les dangers de la route .

SEANCE 1 : LECTURE COMPEHENSION-1 (Approche globale du texte)

Objectif : lire et comprendre globalement le texte.

Support : texte « la leçon de bicyclette » (Manuel de français page : 132)

SEANCE 2 : EXPRESSION ORALE :

Objectif : raconte l’histoire en suivant l’ordre des vignettes / imagine une

Fin heureuse à cette histoire

Support : support visuel (Manuel de français page : 134)

SEANCE 3 : LECTURE COMPEHENSION-2 (Approche analytique du texte)

Objectif : lire et comprendre d’une façon détaillée le texte.

Support : texte « la leçon de bicyclette » (Manuel de français page : 132)

SEANCE 4: VOCABULAIRE : (Leçon +Exercices écrits).

Objectif : Reconnaître les interjections exp^/ Ah /Ouf / Bien ……

Support : Exemples(Manuel de français page : 135)

SEANCE 5: MORPHOLOGIE : (Leçon +Exercices écrits).

Objectif : Reconnaître les temps l’imparfait et passé composé .

Support : Exemples(Manuel de français page : 136)

SEANCE 6: GRAMMAIRE :

Objectif : Reconnaître les fores du complément circonstanciel.

Support : Exemples(Manuel de français page : 138)

SEANCE 7: ENTRAINEMENT A LA PRODUCTION ECRITE :

Objectif : comment donner une information .

Support : (Manuel de français page : 139)

SEANCE 8: PRODUCTION ECRITE :

Objectif : écris trois conseils que tu peux donner à tes amis

pour traverser la route en toute sécurité .

SEANCE 9: CORRECTION DE LA PRODUCTION ECRTE.

Objectif : Redresser les erreurs commises

Support : Les productions écrites des élèves.

SEANCE 10: ACTIVITES LUDIQUES :

(Réalisation partielle de l’objectif du projet.)

Objectif :- choisis trois autres panneaux routiers qui interdisent aux

Conducteurs de faire quelque chose de dangereux .

- dessine ces trois panneaux comme dans la fiche 1

- - écris ce que ces panneaux signifient précisément sur une ligne A droite 2° étape

SEANCE 11: EVALUATION

(orale et écrite des objectifs d’apprentissages de la séquence)

Objectif : Evaluer individuellement les capacités des apprenants

Support : Exemples(Manuel de français page : 141)

SEANCE 12: LECTURE SUIVIEE ET DIRIGEE : (par parties).

Objectif : lire et comprendre globalement la (2°) partie du texte.

Support : texte « les baleines » (Manuel de français page :150)

SEANCE 13: RECITATION.

Objectif : Lire et mémoriser la deuxième partie.

Support : Exemples « départs )(Manuel de français page : 150)

جزاك الله خيرا أخي الفاضل

Merci Mr Foundou

Merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

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