la suite de projet N° 5 de 5°AP

SEQUENCE : 03(07 heures) Objectif de la séquence : réaliser une affiche sur les dangers de la route .

SEANCE 1 : LECTURE COMPEHENSION-1 (Approche globale du texte)

Objectif : lire et comprendre globalement le texte.

Support : texte « Gagarine le 1° cosmonaute » (Manuel de français page : 142)

SEANCE 2 : EXPRESSION ORALE :

Objectif : Donner lis les bande dessinée / donnez d’autres prénoms aux

Personnages /relevez tous les mots qui expriment –la peur –

la surprise.

Support : des bandes (Manuel de français page : 144)

SEANCE 3 : LECTURE COMPEHENSION-2 (Approche analytique du texte)

Objectif : lire et comprendre d’une façon détaillée le texte.

Support : texte « Gagarine le 1° cosmonaute » (Manuel de français P : 142)

SEANCE 4: VOCABULAIRE : (Leçon +Exercices écrits).

Objectif : Reconnaître les onomatopées

Support : Exemples(Manuel de français page : 145)

SEANCE 5: MORPHOLOGIE : (Leçon +Exercices écrits).

Objectif : le pluriel des noms en / ou- al- ail – eu .

Support : Exemples(Manuel de français page : 146)

SEANCE 6: GRAMMAIRE :

Objectif : place du complément circonstanciel dans la phrase .

Support : Exemples(Manuel de français page : 147)

SEANCE 7: ENTRAINEMENT A LA PRODUCTION ECRITE :

Objectif : copie les unes après les autres les phrases qui expliquent

Comment se forme un nuage

Support : Exemples(Manuel de français page : 148)

SEANCE 8: PRODUCTION ECRITE :

Objectif : compléter par les mots qui manque . la même paragraphe

Support : (Manuel de français page : 148)

SEANCE 9: CORRECTION DE LA PRODUCTION ECRTE.

Objectif : Redresser les erreurs commises

Support : Les productions écrites des élèves.

SEANCE 10: ACTIVITES LUDIQUES :(Réalisation partielle de l’objectif du projet.)

Objectif : -écrire trois phrases (en rouge ) séparées les unes des autres

pour attirer l’attention de tes lecteurs sur

- la vitesse au volant /l’utilité des ceintures /les enfants

A l’arrière de la voiture . (3° étape)

SEANCE 11: EVALUATION

(orale et écrite des objectifs d’apprentissages de la séquence)

Objectif : Evaluer individuellement les capacités des apprenants

Support : Exemples(Manuel de français page : 149)

SEANCE 12:LECTURE SUIVIEE ET DIRIGEE : (par parties).

Objectif : lire et comprendre globalement la (3°) partie du texte.

Support : texte « les baleines » (Manuel de français page : 150)

SEANCE 13: RECITATION.

Objectif : Lire et mémoriser la troisième partie.

Support : départs (Manuel de français page : 150 )

L’enseignant Le Directeur

بارك الله فيك

Merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

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