نص في القراءة للسنة 5 ابتدائي

في فناء المدرسة

1) ـ عندما حان وقتُ الرّاحةِ ودقّ الجرسُ ، توقّفنا عن الدّرسِ ، وخرجنا من القسْم زوجًا زوجًا ثمّ تفرّقنا في ساحة الّلعب ، هذا يأكل لمْجَتَه ، وذاك يسْأل رفيقهُ عن أدواته المدرسيّةِ الْجديدةِ ومِن أين اشتراها.

2) ـ انتظم بعض التّلاميذِ في جماعاتٍ متعدّدةٍ ، واختارتْ كلُّ جماعةٍ لعبةً تقومُ بها أثناءَ الرّاحةِ ، هؤلاءِ يلعبون الغمّيضَةَ ، وأولئك يتقافزون من فوق ظهور رفاقِهم الّذين ينحنون بالتّناوبِ كالخرفانِ وآخرون انتظموا حلْقةً يستمِعون إلى قصّةِ « جُحا وأحمِرَتِهِ الّتي عندما يسوقها أمامهُ ويعدّها يجدُها عشرةً وعندما يركَبُ على واحدٍ منها ثمّ يعدّها فيجدُها تسعةً فقط ولهذا قال : أمشي راجلاً حتّى أربحَ حمل اً » .

3) ـ أمّا البناتُ فقد انسحبْن إلى جهةٍ خاصّةٍ ليلعبْن لعْبةَ الحبْلِ ، تُمسِكهُ بنْتانِ وتُديرانهِ بسرعةٍ وتقومُ واحدةٌ بالقفْزِ عليْهِ وبقِيّةُ الْبناتِ يحسُبْن لها عددَ الْقفزاتِ حتّى تتوقّفَ أوْ تصْطدِمَ بالْحبْلِ .
4) ـ رأى حُسيْنُ هذه الّلعبةِ فأعْجبتْهُ ، فقال للبناتِ : « هذه لعبةٌ سهلةٌ جذّا » وأرادَ أنْ يقومَ بِها فتعلّقتْ ساقُهُ بالْحبْلِ في الْوثْبةَ الأولى فوقعَ على الأرْضِ وامتلأَ فوهُ بالتّرابِ ، فضحِكتْ عليه الْبناتُ وقُلْنَ لهُ : « السّقوطُ على الأرْضِ سهْلٌ جدّا كذلك يا حُسيْنُ » . .

1) ـ أتعرّف على معاني المفردات :
بالتناوب ـ الوثبة ـ فوه
وظف كلا منها في جملة مفيدة .
2) ـ أفهم المعنى :
ـ كيف تخرجون من القسم ؟
ـ ماذا يفعل التلاميذ في ساحة اللعب ؟
ـ ما هي الألعاب المفضلة عند الذكور ؟
ـ ما هي الألعاب المفضلة عند البنات ؟
ـ اذكر قصّة جحا وأحمرته .
ـ هل تعرف قصّة أخرى لجحا ؟ ما هي ؟
ـ ماذا وقع لحسين ؟
3) ـ أعبّر :
ما هي لعبتك المفضّلة في السّاحة ؟ صفها .

شكرا لك بارك الله فيك

لا علاقة له بالمحور

مالي أراك دائما حزينا يا مالك؟
لا تقلق و لا تحمل هما، فعملك رائع و أنت أروع.
ألف ألف شكر و بارك الله فيك.

شكرا لك على العمل لكن في اي محور اعتقد انه لا يوجد نص بهدا العنوان في السنة الخامسة