لا عجب في ان اجد نفسي وحدي

لا عجب في ان اجد نفسي وحدي في هذا الفرع حين وقعت عيني على " الكتاب المدرسي" طرت فرحا ولكن فرحتي لم تعمر طويلا والسبب معروف فلا وجود لاثر الكتاب ولا وجود حتى لمشاركة واحد ة
اين الخلل لماذا لا تقتلع هذه المادة ونريح انفسنا منها ونريح انفسنا من تعبها كنت اظن ان الولاية الوحيدة الجاهلة بها هي الجلفة فاذا اجد "الجلفة " في كل الولايات
" حين ظهرت الرسوم المسيئة للرسول الكريم الف مليون من البشر قامو ولم يقعدو لان هذا الرسام اللعين تجرا على حبيبنا الكريم وقيل حينها ما اقوى تاثير تلك الرسوم على قلوبنا تبا له من رسام لعين ........ ولكن كيف لي ان انصر نبيي ...... وانا لااجد من يسمع فني "
العبرة هنا كيف يدعي المثقف او المسؤول حين يقف امام لوحة صامتا متاملا خاشعا مدعيا انه يفهم اغوار هاته اللوحة او تلك وحين اتقدم له شهادتي الفنية وان المدارس والمتوسطات والثانويات
بها نقص رهيب في اساتذة هذة المادة ينتفض ويبتعد عنك الاف الكيلومترات و كانك اتيت بمنكر ينظر اليك من خلال نظاراته وكانه يفحص اخر مخبول يرجو التوظيف في مملكته اللعينة فهي نظيفة فكيف يشوش عليها بتدريس هذه المادة التي تشوش تفكير التلميذ وتجعله يستريح من ضغط المواد الاخرى